статьи психолог в школе

В любом случае, выбор , в не зависимости от профиля и специализации, потребует от Вас творческого отношения к профессии. Прежде чем декларировать себя в этой ипостаси, проведите серьезный личный самоанализ. Наша психология очень нуждается в людях с креативным мышлением, неординарным подходом. А тем для изучения и исследований великое множество и у Вас есть все шансы стать первопроходцами.

Очень интересный момент для изучения это критерий знаний и их оценка. В этой области много ведется изысканий введен единый государственный экзамен (отдельная тема для обсуждения), поступают предложения перейти на иную систему оценок, даже есть предложения сделать ее сто бальной и многое другое. Сейчас, понимая всю сложность процессов адаптации первоклашек в новой среде, были вообще отменены оценки как таковые. Но опять есть «но». И это «но», в «красной ручке» учителя. До сих пор не был поднят вопрос, почему именно красный цвет? Любой психолог скажет, что этот цвет ассоциируется с агрессией, с запретом, с опасностью. Может пойти другим путем. Может быть, не «исправлять ошибки» и указывать на недостатки, а подчеркивать достоинства. Может лучше использовать зеленый цвет и выделять им то, что удалось ученику, акцентировать внимание на успехах? Эта тема достойна глубочайшего изучения, вплоть до специальных рекомендаций, в педагогической практике.

К примеру, психологическая служба в школе призвана изучать «методы человеческого обучения, эффективность выполнения ими образовательных задач, эффективность педагогических мер, психологические аспекты преподавания» и так далее. Бесспорно, важные моменты. А если рассмотреть ее с точки зрения преподавателя, учителя? Мало кто задумывается над тем, какому психологическому воздействию подвергается учитель и какие, в связи с этим, у него происходят изменения в сознании, восприятии. Общаясь с данной категорией, я выявил явные признаки депрессии, слабой стрессоустойчивости и даже агрессивности, в иных случаях чрезмерной осторожности, граничащей со страхом. Особенно это проявляется среди лиц с опытом работы более десяти лет. И все это передается на наших с Вами детей. Начиная с попыток «служебного шантажа» и неоправданной манипуляцией родителями, посредством детей. Работы в этой области непочатый край, оказывая специальную психологическую помощь учителям, мы ограждаем детей от психологических травм. Вы видели в школах психологов работающих с учителями? Я – нет. Это разве не тема для серьезного изучения и практического внедрения? А если обратиться к статистике, то Вы увидите, что подавляющее большинство учителей средней школы не счастливы в браке или имеют устойчивый конфликт внутри семьи. Почему так?

Скажу откровенно, к педагогической психологии я имею лишь опосредованное отношение. Однако очень часто из уст студентов педагогических и психологических ВУЗов слышу «педагогическая психология это скучно», «что нового можно открыть в предмете педагогическая психология» и т.д. Хочу встать на защиту и призвать пересмотреть отношение к деятельности педагога-психолога. В моей практике есть множество примеров, когда за психологической поддержкой и помощью обращаются преподаватели и учителя школ. Казалось, все должно быть благополучно в этой среде. Огромное количество разработано методик, инструкций, обширная тестовая база. В школах стали работать штатные психологи и психотерапевты. Но С этими «но» я и хочу с Вами поделиться в надежде заинтересовать и подвигнуть на изыскания.

Статья в рамках конкурса. Ее автор, психолог Дмитрий Плынов, предлагает посмотреть на педагогическую психологию по-новому, и утверждает, что неисследованных областей в этой профессии еще немало, а – непочатый край.

Педагогическая психология. Не раскрытые тайны

PSYmarketingПрактическая сторона профессии психолога

Педагог психолог в школе: работа психолога с педагогами, деятельность педагога-психолога | PSY marketing